Sejarah Kelas 12

Fokus Pembelajaran Sejaran Kelas 12 terdiri atas materi Peristiwa Perang Dunia I dan II, Perang Dingin, dan Sejarah Kontemporer Pasca Perang Dingin serta bahasan tentang Perkembangan Revolusi Hijau dan Revolusi Biru di Indonesia serta Pengaruh Perkembangan TIK bagi Masyarakat Indonesia dan Dunia
Categories:

Fokus Pembelajaran Sejarah Kelas 12

Sejarah Politik, Sejarah Sosial, dan Sejarah Ekonomi

Peristiwa Perang Dunia I dan II, Perang Dingin, dan Sejarah Kontemporer Pasca Perang Dingin

Peserta didik menganalisis dampak peristiwa Perang Dunia I dan Perang Dunia II terhadap kehidupan politik, ekonomi, dan sosial di Indonesia dan dunia, menganalisis pengaruh Perang Dingin terhadap kehidupan politik di Indonesia dan dunia; menjelaskan perkembangan peristiwa-peristiwa sejarah kontemporer pasca Perang Dingin, seperti Perang Teluk, Politik Apartheid, Runtuhnya Uni Soviet, Konflik Yugoslavia, Unifikasi Jerman; serta menganalisis peristiwa-peristiwa sejarah pasca Perang Dingin, seperti pemanasan global, HAM, human traficking, lingkungan hidup, terorisme, dan lain-lain melalui menyimak dan mendiskusikan buku teks, serta sumber belajar lainnya, termasuk sumber belajar digital.

Sejarah Politik, Sejarah Sosial, Sejarah Ekonomi, dan Sejarah Kebudayaan

Perkembangan Revolusi Hijau dan Revolusi Biru di Indonesia serta Pengaruh Perkembangan TIK bagi Masyarakat Indonesia dan Dunia

Peserta didik menganalisis perkembangan Revolusi Hijau dan Revolusi Biru di Indonesia dan pengaruhnya bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat Indonesia, perkembangan TIK dan pengaruhnya bagi kehidupan bangsa Indonesia, serta perkembangan Revolusi Industri 4.0 menuju Society 5.0 dan pengaruhnya bagi kehidupan masyarakat Indonesia dan masyarakat global melalui menyimak dan mendiskusikan buku teks, serta sumber belajar lainnya, termasuk sumber belajar digital.

Sasaran Kompetensi yang Diharapkan

  • Menunjukkan kebiasaan untuk cinta damai serta menjunjung tinggi harkat dan martabat kemanusiaan.
  • Menunjukkan perhatian dan kecintaan terhadap Sumber Daya Alam (SDA) di lingkungan sekitar, serta memiliki kebiasaan untuk memanfaatkan TIK guna mendukung kegiatan sehari.