Geografi Indonesia Kelas 11

Fokus Pembelajaran Geografi Indonesia Kelas 11

Bencana Alam, Potensi, dan Persebarannya serta Pendekatan Geografi untuk Mitigasi dan Adaptasi Bencana

Peserta didik mengidentifikasi jenis/ bentuk bencana yang ada atau terjadi di Indonesia, sebaran dan potensi, dan dampak yang ditimbulkannya melalui pengamatan peta bencana alam dan membaca sumber-sumber cetak dan digital, berbagi (sharing) informasi antar siswa dan guru, dan diskusi tentang permasalahan bencana dan mitigasinya. Peserat didik juga mengidentifikasi efektifitas mitigasi dan adaptasi bencana masyarakat di kawasan bencana melalui pengamatan berbagai media, membaca sumber-sumber yang tersedia, atau wawancara dengan sumber yang kompeten. Aktivitas berikutnya peserta didik menganalisis efektivitas mitigasi dan adaptasi masyarakat terhadap bencana yang terjadi melalui diskusi dan kerja kelompok yang dibimbing guru,

Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal sebagai Sumberdaya Lokal, Regional, dan Nasional

Peserta didik mendeskripsikan dinamika keragaman budaya dan kearifan lokal di wilayah kota/ kabupaten mereka tinggal dengan menggali sumber-sumber langsung dengan pengamatan maupun sumber tidak langsung melalui media cetak atau digital, berbagi informasi tentang budaya antar siswa dan guru, dan diskusi permasalahan keragaman budaya dalam kehidupan masyarakat di bawah bimbingan guru. Peserta didik membuat projek “sederhana” tentang harmoni kehidupan dalam keragaman budaya dan kearifan lokal melalui tahapan identifikasi kebutuhan masyarakat untuk hidup harmoni dalam keragaman budaya, mengembangkan model kehidupan harmoni dalam keragaman budaya dan kearifan lokal, mendiskusikan model pengembangan dengan guru, dan menyajikan hasil pengembangan untuk mendapat masukkan dari sesama peserta didik dan guru.

Keragaman Flora dan Fauna Indonesia, Persebaran dan Pelestariannya

Peserta didik mendeskripsikan dinamika keragaman jenis flora dan fauna, serta sebarannya di Indonesai melalui membaca sumber-sumber yang tersedia baik cetak maupun digital, peta sebaran flora dan fauna di Indonesia, dan diskusi permasalahan keragaman flora dan fauna yang semakin berkurang. Peserta didik juga melakukan analisis permasalahan keragaman flora dan fauna, serta jumlahnya dikaitkan dengan ruang-ruang habitat yang semakin berkurang dengan tahapan identifikasi masalah, pengumpulan data dan informasi, analisis data dan menyimpulkan hasil analisis dengan metode diskusi dan penyajian hasil yang dibimbing guru.

Sasaran Kompetensi yang Diharapkan

• Menjalankan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.
• Kesadaran berinteraksi secara sopan, santun, terbuka, dan komunikatif dalam keberagaman masyarakat.
• Kepedulian, dan kesadaran melestarikan lingkungan alam dan sosial.